El efecto de la internacionalización y la política lingüística europea en el ámbito universitario

2010

Abstract  En el año 2003 la Comisión Europea publicó un documento titulado "Impulsando el aprendizaje de lenguas y la diversidad lingüística: Un plan de acción 2004-06?" en el que las universidades europeas pasaban a desempeñar un papel principal en la promoción del multilingüismo tanto en la esfera individual como en la social. Esta iniciativa coincidía en el tiempo con un deseo generalizado de las instituciones de educación superior europeas de aumentar los intercambios internacionales tanto del profesorado como del alumnado universitario, con lo que la presencia de lenguas extranjeras adquiría una creciente importancia. La Universidad del País Vasco, sita en el norte de España, se vio completamente inmersa en este proceso. En esta comunicación presentaremos los resultados obtenidos por medio de siete grupos de discusión en los que participaron todos los estamentos universitarios: alumnado propio, alumnado internacional participante en programas de movilidad, profesorado, personal de administración y servicios, y el vicerrector de euskera y plurilingüismo. La utilización del grupo de discusión como instrumento de investigación se debió a que permite recoger los discursos ideológicos de los participantes que difícilmente emanarían sin la interacción que se produce dentro del grupo, lo que lo convierte en un instrumento de gran utilidad. Los resultados obtenidos demuestran que existe una actitud general favorable al proceso de internacionalización, pero al mismo tiempo reflejan las tensiones inherentes al fomento del multilingüismo. Los objetivos propuestos por las autoridades europeas serán por tanto diseccionados por todas aquellas personas del ámbito universitario que se ven afectadas por las directrices europeas.


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