Skip to content
Skip to main navigation
Skip to first column
Skip to second column
Language and Speech Laboratory
LASLAB
Research Projects
2013 - 2016
DIACEX: Dissecting Foreign Accent
2012 - 2015
Oral interaction among young learners of English as a foreign language: The impact of the use of negotiation and corrective feedback strategies during communicative tasks on language learning
2012 - 2015
Oral interaction among young learners of English as a foreing language: the impact of the use of negotiation and corrective feedback strategies during communicative tasks on language learning.
2012 - 2015
Oral interaction among young learners of English as a foreign language: the impact of the use of negotiation and corrective feedback strategies during communication tasks on language learning.
2011 - 2012
Acquisition of Topic and Focus in English as a Third Language by Spanish/Basque bilinguals
2010 - 2012
La competencia comunicativa y la adquisición del inglés como lengua extranjera en el entorno EICLE: un estudio longitudinal
2010 - 2012
Research in English Applied Linguistics
2010 - 2015
Language and Speech
2010 - 2013
The Listening Talker (LISTA)
2009 - 2010
The spoken English of advanced foreign language learners with L1 Basque/Spanish
2007 - 2009
Grupo de Investigación Consolidado del Sistema Universitario Vasco
2007 - 2007
Grupo de Investigación Research in English Applied Linguistics
2006 - 2011
Sound to Sense
2006 - 2009
Desarrollo de la Competencia Fonética, Morfosintáctica, Léxica y Discursiva en Inglés como Lengua Extranjera: Un Estudio Longitudinal
2006 - 2009
Desarrollo de la competencia fonética, morfosintáctica, léxica y discursiva en inglés como lengua extranjera. Un estudio longitudinal
2001 - 2002
Online International Web Transcription Tool With Automatic Feedback And Multimedia Links
1999 - 2001
Más allá de la negociaciónde significado: discurso colaborativo, procesos de corrección y tareas comunicativas centradas en aspectos formales. Un estudio de los procesos de aprendizaje y los resultados lingüísticos con alumnos avanzados de EFL
1997 - 1998
La interacción oral entre alumnos de inglés como segunda langua. Recepción de input y necesidad de retroalimentación centrada en la forma.
1997 - 1999
Funcionamiento de las interacciones verbales en su variación cultural: Análisis contrastivo entre el francés, el inglés y el español
1996 - 1997
Elementos Fonéticos y Psicolingüísticos en la Percepción y producción de Suprasegmentos en una Segunda Lengua: Acentos y Pausas
Home
People
Research Projects
Publications
All Events
Resources
Contact us
Username
Password
Remember Me
Mail Portal
LOGIN
@laslab.org
powered by
Google
News & Events
Master's Programme in Language Acquisition in Multilingual Settings: 2013-2014 edition
International symposia on Motivation and Corrective feedback 2013
Workshop: Speech in Noise, 10-11 Jan 2013
Workshop: Third Language (L3) Acquisition: A focus on cognitive approaches
Latest Publications
The L3 syntax-discourse interface
(In press)
Pushed output and noticing in a dictogloss: task implementation in the CLIL classroom
(In press)
Corrective feedback episodes in oral interaction: A comparison of a CLIL and an EFL classroom
(In press)
Literatura británica —siglo XX— y metodología de la enseñanza del inglés desde el trabajo cooperativo
(In press)
(In press)
Evaluating the intelligibility benefit of speech modifications in known noise conditions
(In press)
Oral interaction strategies among EFL and CLIL children in task-based pair work
(2013)
Eliciting oral interaction data in an EFL setting
(2013)
Gender agreement in L3 English: Evidence from comprehension and production data
(2013)
Information-preserving temporal reallocation of speech in the presence of fluctuating maskers
(2013)