Book Chapters
Do task repetition and pretask focus on form instruction impact collaborative writing performance? Evidence from young learners
Authors
Book Title
L2 collaborative writing in diverse learning contexts
Editors
M. Li and M. Zhang
Year
2023
Pages
-
DOI
Publisher
John Benjamins
Links
Analysing classroom discourse and the role of productive thinking in teacher-student exchanges
Authors
Book Title
Input matters also in EMI
Editors
Francesca Costa and Cristina Mariotti
Year
2023
Pages
-
DOI
Publisher
Routledge
Links
CLIL Teachers' Beliefs and Practices: How Can Teacher Training Help?
Book Title
Training Teachers for Bilingual Education in Primary Schools
Editors
José Luis Estrada Chichón, Francisco Zayas Martínez
Year
2023
Pages
-
DOI
10.4018/978-1-6684-6179-2
Publisher
IGI global
Links
Lenguaje violento y acoso en las redes como problemáticas de centro en la educación obligatoria
Authors
María Orcasitas-Vicandi, Gorka Roman.
Book Title
Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos
Editors
María Orcasitas-Vicandi & Gorka Roman
Year
2023
Pages
-
DOI
Publisher
Editorial GRAO
Links
Estudio cualitativo comparado sobre el cyberbullying en centros educativos europeos
Authors
Gorka Roman, María Orcasitas-Vicandi.
Book Title
Pedagogías para la inclusión. Respondiendo a la exclusión desde la diversidad sociocultural
Editors
María Orcasitas-Vicandi, Gorka Roman, Itsaso Biota, Jon Martin
Year
2023
Pages
-
DOI
Publisher
Editorial GRAO
Links
Protocolos, buenas prácticas e intervenciones en contra del ciberacoso y acoso en España.
Authors
Book Title
El rol de la ciudadanía en un mundo diverso
Editors
Gorka Roman Etxebarrieta, Maria Orcasitas-Vicandi, Maitane Picaza, Oihana Leonet
Year
2023
Pages
20 - 32
DOI
Publisher
Editorial GRAÒ