Publications

Conference Papers

Can collaborative writing help to focus on grammar? An analysis of young learners’ languaging

Conference
Task-based teaching and the place of grammar in secondary-school foreign-language classes : finding a common ground
Year
2019
Location
Université Paris Nanterre (Paris, France)
Links

Using the mother tongue in the foreign language classroom

Conference
37º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA)
Year
2019
Location
Valladolid, Spain
Links

The impact of collaboration on child learners’ written output in a dictogloss task

Conference
37 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada
Year
2019
Location
Valladolid (Spain)
Links

Towards the automatisation of English as a foreign language - A multidisciplinary approach focused on the present simple -s

Conference
37º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA)
Year
2019
Location
Valladolid (Spain)
Links

English as an L3 in the Basque Country. Some findings from research

Conference
Multilingual Development & World Englishes
Year
2019
Location
Hamburgo (Alemania) - invited talk
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Collaborative writing and feedback: A pilot study of the potential of models in primary EFL students’ writing performance

Conference
XXXVII Congreso Internacional de AESLA
Year
2019
Location
Valladolid
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