Educación para la Inclusión: Reflexiones desde el Multilingüismo, la Interculturalidad y la Tecnología
Authors
Year
2024
ISBN
Publisher
Tirant lo Blanch
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El libro Educación para la Inclusión: Reflexiones desde el Multilingüismo, la Interculturalidad y la Tecnología es un compendio que surge de la reflexión sobre los desafíos contemporáneos en el ámbito educativo. Dividido en tres bloques temáticos, este libro aborda la complejidad de la educación desde diversas perspectivas interrelacionadas: el multilingüismo, la inclusión, la tecnología.
En el primer bloque titulado Tendencias en educación multilingüe: Enfoques, prácticas y perspectivas, se exploran diversas estrategias para promover la inclusión educativa a través del desarrollo de competencias lingüísticas multilingües. Desde el análisis de programas de inmersión total en euskera hasta la enseñanza de lenguas a migrantes y refugiados, este bloque ofrece una visión detallada de cómo abordar la diversidad lingüística en el aula.
En el segundo bloque, Inclusión Intercultural en la Educación: Perspectivas y Prácticas Innovadoras, se examina el papel crucial de la interculturalidad en la formación docente y en la experiencia educativa de grupos históricamente marginados. Desde la gestión de proyectos interdisciplinares de Aprendizaje-Servicio hasta el uso de recursos musicales para promover la competencia comunicativa intercultural, este bloque destaca la importancia de construir puentes entre la universidad, la escuela y la comunidad.
En el tercer bloque titulado Explorando Innovaciones Educativas: Tecnología, Inclusión y Accesibilidad, se analizan los efectos de la digitalización en la educación y su potencial para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades. Desde el análisis de los factores moduladores en la digitalización de la escuela hasta la experimentación con robótica educativa en colaboración con personas con parálisis cerebral, este bloque ofrece una mirada profunda sobre cómo las tecnologías de la información y la comunicación y el uso del diseño universal del aprendizaje pueden transformar la experiencia educativa.
En resumen, el libro representa un esfuerzo colectivo por abordar los desafíos actuales en la educación desde una perspectiva holística e inclusiva. Dirigido tanto a educadores como a investigadores, este libro busca proporcionar herramientas y perspectivas útiles para promover una educación más equitativa y accesible para todos.