Conference Papers
When Form is Not at Odds with Communication: Low Proficiency Child Learners’ Reflections about EFL Grammar in a Collaborative Writing Task
Authors
Conference
III International Conference on Teaching Grammar
Year
2019
Location
Universitat Autònoma de Barcelona
Can collaborative writing help to focus on grammar? An analysis of young learners’ languaging
Authors
Conference
Task-based teaching and the place of grammar in secondary-school foreign-language classes : finding a common ground
Year
2019
Location
Université Paris Nanterre (Paris, France)
Using the mother tongue in the foreign language classroom
Authors
Conference
37º Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA)
Year
2019
Location
Valladolid, Spain
Links
The impact of collaboration on child learners’ written output in a dictogloss task
Authors
Conference
37 Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada
Year
2019
Location
Valladolid (Spain)
Links
English as an L3 in the Basque Country. Some findings from research
Authors
Conference
Multilingual Development & World Englishes
Year
2019
Location
Hamburgo (Alemania) - invited talk
Links
Collaborative writing and feedback: A pilot study of the potential of models in primary EFL students’ writing performance
Conference
XXXVII Congreso Internacional de AESLA
Year
2019
Location
Valladolid
Links
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