María Tania Barberán Recalde
María Tania Barberán Recalde is currently an Associate Professor at the English and German Philology and Translation and Interpreting department of the University of the Basque Country (UPV/EHU). Her current teaching includes undergraduate courses in English Language and English Grammar within the Generative Framework in the B.A. in English Studies. She has a B.A. in English Philology (2008; Honourable Mention in Linguistics) and she is Doctor of Linguistics (2019; Sobresaliente CUM LAUDE). She has published in several national and international journals on the following topics: (i) early acquisition of first languages, (ii) acquisition of second languages and (iii) bilingualism/multilingualism.
Research Interests
Syntax, Pragmatics, Second/Foreign Language Acquisition, Psycholinguistics
Projects
- Language and Speech – Established Research Group (Type A – Excellence) (2022 - 2025)
- Balancing interaction and L2 grammar learning by children in an EFL context (INGREFL) (2021 - 2025)
- Hizkuntzaren irakaskuntza, jabekuntza eta erabilerak. Euskara, erderak, elebitasuna eta eleaniztasuna (HIJE-2) (2016 - 2021)
- Aproximación al estudio de la competencia léxica y gramatical de los bilingües: Metodologías experimentales y no experimentales (2013 - 2016)
- Adquisición, enseñanza y usos del lenguaje. Euskera, bilingüismo y plurilingüismo (2013 - 2015)
Journal Papers
- María Tania Barberán Recalde. (2019) La interpretación de los cuantificadores algunos y batzuk ‘algunos’ por parte de niños monolingües (español/euskera) y bilingües (euskera-español). Lingüística. 35(2): (In)flexibilidad pragmática en la adquisición del lenguaje:255-269. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2017) The Interpretation of Negated Quantifiers in Spanish. EPiC Series in Language and Linguistics. Professional and Academic Discourse: an Interdisciplinary Perspective. 2:181-190. Abstract
- Napoleon Katsos, (...), María Tania Barberán Recalde, et al. (2016) Cross-linguistic patterns in the acquisition of quantifiers. Proceedings of the National Academy of Sciences. 113(33):9244-9249. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2012) Early Acquisition of Quantifiers in Basque. Interlingüística. 22(1):109-124. Abstract
Book Chapters
- María Tania Barberán Recalde, Isabel García del Real Marco. (2021) Desarrollo semántico-pragmático en niños de 5 años. Ed.: L. Diaz de Gereñu, I. Manterola, & I. Garcia-Azkoaga. Pub.: Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua. Pags: 61-78. Abstract
- Isabel García del Real Marco, María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola. (2018) Diferencias individuales en la interpretación pragmática de la cuantificación (algunos, la mayoría) y del aspecto (imperfectivo) en el español ibérico infantil. Ed.: C. Rojas, & V. Oropeza. Pub.: UNAM. Universidad Nacional Autónoma de México. Pags: 101-129. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, Isabel García del Real Marco, María José Ezeizabarrena Segurola. (2015) Diferencias individuales en la interpretación temprana de la cuantificación y del aspecto en el español ibérico. Ed.: D. da Hora, J. L. R. Pedrosa, & R. M. Lucena. Pub.: Ideia. Pags: 238-264. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2012) La adquisición temprana de cuantificadores en español. Ed.: A. M. Cestero, I. Molina, & F. Paredes. Pub.: Universidad de Alcalá. Pags: 2787-2796. Abstract
- Napoleon Katsos, (...), María Tania Barberán Recalde, et al. (2012) The acquisition of quantification across languages: Some predictions. Ed.: A. K. Biller, E. Y. Chung, & A. Kimball. Pub.: Cascadilla Press. Pags: 258-268. Abstract
Conference Papers
- María Martínez Adrián, María Tania Barberán Recalde. (2023) From collaborative tasks to form-focused instruction: Recent research with young Basque-Spanish bilingual learners of L3 English (Invited talk). University of Essex. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, María Martínez Adrián. (2021) Kahoot! en la Educación Superior: las Percepciones de los Estudiantes. 6º Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC 2021 Online. Abstract
- Marian Amengual Pizarro, Patricia Salazar Campillo, María Luz Celaya, Julia Barón, María Martínez Adrián, María Tania Barberán Recalde, Ignacio Miguel Palacios Martínez, Paloma Núñez Pertejo. (2021) La materia Adquisición y enseñanza del inglés como segunda lengua en la universidad: actividades de aprendizaje y evaluación y su adaptación a un entorno no presencial. 44 AEDEAN Universidad de Cantabria. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, Isabel García del Real Marco. (2019) 5 urteko haurren semantika eta pragmatika mailako garapena. Euskara oinarri eta eleaniztasuna helburu Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), Vitoria-Gasteiz. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2019) The derivation of scalar implicatures with weak quantifiers by monolingual (Spanish/Basque) and bilingual (Basque-Spanish) children. IX International Conference of AEAL Madrid. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2019) Los niños castellanoparlantes no se ajustan a la “Observación del Isomorfismo”. XX Encuentro De Adquisición Del Lenguaje Ciudad de Méjico. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2019) The interpretation of the quantifiers algunos and batzuk ‘some’ by monolingual (Spanish/Basque) and bilingual (Basque-Spanish) children: ¿Bilingual advantage? ¿Bilingual convergence?. 37 Congreso Internacional Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA 37) Universidad de Valladolid. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola. (2018) Interpretación temprana del cuantificador débil algunos por niños bilingües euskera-castellano: ¿evidencia a favor de la convergencia bilingüe?. XIX Encuentro De Adquisición Del Lenguaje Querétaro (Méjico). Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2017) La interpretación de los cuantificadores batzuk y algunos ‘some’ por parte de niños monolingües (español/euskera) y bilingües (euskera-español). XVIII Congreso Internacional de la ALFAL Bogotá (Colombia). Abstract
- María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola, Urtzi Etxeberria Otaegi. (2017) Basque-Spanish bilinguals’ interpretation of the weak quantifiers batzuk and algunos ‘some’. 11th International Symposium on Bilingualism (ISB11) Limerick (Ireland). Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2016) Similarities in monolinguals’ and bilinguals’ interpretation of two weak Spanish quantifiers: algunos ‘some’ and la mayoría ‘most’. The Romance Turn 8 (RT8) Bellaterra. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2016) The Isomorphism Issue with Negated Quantifiers in Basque and Spanish. VIIIth International Conference of Language Acquisition (AEAL 2016) Palma de Mallorca. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola. (2016) The interpretation of Spanish quantifiers by monolingual and bilingual children. Laslab workshop on crosslinguistic influence: working with crosslinguistic effects in the classroom (LASLAB 2016) Vitoria-Gasteiz. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola. (2016) The Interpretation of Negated Quantifiers in Spanish. 34 Congreso Internacional de AESLA (AESLA 2016) Alicante. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola. (2016) The Interpretation of Negated Quantifiers in Spanish and Basque. International Symposium on Bilingual Processing in Adults and Children (ISBPAC) Kaiserslautern (Deutschland). Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2016) Gradual Acquisition of the Semantic and Pragmatic Properties of Quantifiers. Donostia Young Researchers Symposium on Multilingualism (DISM2016) Donostia-San Sebastián. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2016) Interpretación de adultos y niños sobre los cuantificadores de negación en español. XVII Encuentro de Adquisición del Lenguaje Méjico. Abstract
- Isabel García del Real Marco, María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola. (2014) Diferencias individuales en la interpretación pragmática del aspecto (imperfecto) y de la cuantificación (algunos, la mayoría) en el español ibérico infantil. Diferencias Individuales en la Adquisición del Lenguaje (DIAL) Universidad Nacional Autónoma de México (México, D.F.). Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2014) Early Interpretation of Negated Quantifiers. The Romance Turn VI Palma de Mallorca. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, Isabel García del Real Marco, María José Ezeizabarrena Segurola. (2014) Diferencias individuales en la interpretación temprana de la cuantificación y del aspecto en el español ibérico. XVII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina João Pessoa, Paraíba, Brasil. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, María José Ezeizabarrena Segurola. (2014) Pragmatics and syntax in the early interpretation of quantifiers. 13th International Congress for the Study of Child Language University of Amsterdam. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2014) Negated Quantifiers: Pragmatic and Syntactic Knowledge. Quantifier Scope: Syntactic, Semantic, and Experimental Approaches IKER (Baiona). Abstract
- Isabel García del Real Marco, María Tania Barberán Recalde. (2013) Do 5-year-olds Derive Scalar Implicatures in Quantification and Aspect?. VII International Conference of AEAL Bilbao. Abstract
- María Tania Barberán Recalde, Isabel García del Real Marco. (2013) Quantification and Aspect: Failing to Derive Scalar Implicatures at 5. Child Language Seminar 2013 University of Manchester. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2011) La adquisición temprana de cuantificadores en español. XVI Congreso Internacional de La Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina Alcalá de Henares. Abstract
- María Tania Barberán Recalde. (2011) Early Acquisition of Quantifiers in Basque. XVI Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas Salamanca. Abstract